Spanking er et kontroversielt tema. Noen foreldre rettferdiggjør det som en form for effektiv disiplin, og noen foreldre insisterer på at det lærer barn å føle seg manglende respekt og at det er greit å respektere andre.

Denne artikkelen er for de som er i leiren som ikke tror at kortsiktig effektivitet av spanking er verdt de langsiktige utilsiktede konsekvensene. Det vil si at det faktum at barnet foreløpig ikke vil være ulydig, ikke er verdt å risikere barnets følelse av selvrespekt og respekt for andre, skade barnets tillit, øke angstnivået, lære barnet at det er greit å slå når sint osv.

Her er syv alternativer til spanking som lærer barnet leksjonen de trenger å lære, men inkluderer ikke de utilsiktede konsekvensene som følger med spanking:Reklame

1. Naturlige konsekvenser.

Hvis Tommy fortsetter å stikke av i supermarkedet, kan du i hemmelighet se på ham fra et skjult sted til han får panikk at han er tapt. Hvis Tommy plukket blomstene fra naboens nye hage, kan du få ham til å banke på naboens dør og tilby å gjøre arbeid for å kompensere for skadene. Hvis Tommy fortsetter å kaste lastebilen sin, er det på tide å bare ta trucken bort. Hvis Tommy motstår sengetid, fortell ham at han kan velge leggetid, men trøtt eller ikke, må han stå opp klokka 07.00 sammen med resten av familien. Hvis Tommy gjorde et enormt rot, gjør det til hans ansvar å rydde opp i det.

2. Modeller og lær forståelse og respekt.

Hvis problemet er mangel på respekt eller tilbakekalling osv., Skjer det noe som spanking vil gjøre verre. Hvis Tommy snakker tilbake, er det muligheten til å fortelle ham det ikke er greit, og deretter slippe emnet. Senere, når han er rolig, åpner du en dialog om hva Tommy er veldig sint på, og lærer og forklarer hvordan han kan uttrykke seg mer respektfullt.

Hvis Tommy opptrer eller har en nedsmelting, vil det bli verre å bli sint. Bare gi ham rom og tid til å roe seg ned uten å gi etter for hans krav. Når han er rolig, forklar ham at det ikke er greit å handle på den måten, men du er helt villig til å lytte til ham uttrykke seg rolig. Denne metoden eskalerer ikke barnets manglende respekt og forsterker ikke slik oppførsel ved å gi positiv eller negativ oppmerksomhet. I stedet modellerer den forståelse og respekt for kommunikasjon.Reklame

3. Rolig endre miljøet.

Hvis Tommy fortsetter å prøve å hoppe ned trappene, setter du en port på trappen. Hvis Tommy fortsetter å snike informasjonskapsler, kan du plassere dem på et sted der han ikke får tilgang til dem. Hvis Tommy fortsetter å snike seg ut av sengen, bør du vurdere å låse på utsiden av soveromsdøren.

4. Administrer din egen frustrasjon eller sinne.

Det meste av tiden når foreldre slår, er det for å utvise sin egen sinne og klare sin egen maktesløshet, for ikke å lære barna noe. Jeg tror alle foreldre har falt i denne fellen for å straffe et barn til sin egen fordel i motsetning til barnets fordel. Under disse omstendighetene er det bra å øve på å forsinke konsekvensen ved å gå bort fra situasjonen, og fortelle barnet at du trenger et øyeblikk for å tenke på en ordentlig konsekvens.

5. Møt dem der de er.

Noen ganger, på grunn av utviklingsfaktorer, fortsetter velmenende barn å gjøre feil. I disse situasjonene er det best å overgi seg til at barnet ikke er utviklingsmessig i stand til å oppføre seg på dette punktet før det gir muligheter for å praktisere underutviklede ferdigheter. Småbarn har begrensede språkferdigheter, begrenset impulskontroll, begrensede evner til fornuft og begrensede evner til å kontrollere emosjonelle responser. Det er utviklingsmessig normalt for eldre barn å hevde seg mot reglene, å lyve og ha problemer med oppgaver i frontallappen som planlegging, dømmekraft, innsikt og forsinkelse av tilfredsstillelse. Enkelte barn er mer tilbøyelige til å søke sensasjon, ta risiko, hyperaktivitet, utilsiktet selektiv lytting, organisasjonsvansker eller atferdsproblemer.Reklame

Noen ganger er et barn som fortsetter å takle andre barn bare sensasjonssøkende; et barn som ser ut som de aldri lytter, kan legitimt ikke kunne fokusere; et barn som er irritabel og testy, kan rett og slett være sliten eller sulten; et barn som opptrer eller tuning, kan være overstimulert og ikke i stand til å takle støyen eller bildene rundt dem. I disse situasjonene er det fornuftig å erkjenne realiteten til barnets evner før man tar dem ansvarlige for å gjøre gradvise, realistiske forbedringer.

6. Ta bort noe godt eller legg til noe dårlig.

Hvis det er umulig å skape en naturlig konsekvens (dvs. Tommy fortsetter å løpe ut på gaten, og du ikke akkurat kan la ham bli truffet av en bil), er det noen ganger nødvendig å legge til en vilkårlig konsekvens. Mine favoritteksempler på denne typen konsekvenser er å fjerne et leketøy, fjerne et privilegium eller å gi et barn gjøremål.

7. Rådfør deg med barnet.

Husk at poenget med foreldre ikke bare er å få barnet til å lytte til autoritet, men er å lære barnet å kunne ta gode valg på egenhånd slik at det blir lykkelig og vellykket. Hvis et barn engasjerer seg i en viss oppførsel som er farlig eller upassende, kan du spørre dem hvorfor de antar at det ville eller ikke ville være en god idé. Be dem om forslag til alternativ atferd som de kan gjøre i stedet i fremtiden. Oppmuntre barnet til å begynne å tenke selv, men hvis barnet er veldig ungt eller bare har vanskelig for å gi ideer, kan du tilby enkle svar. Denne konsultasjonsprosessen kan skje enten det vil være ytterligere konsekvenser eller naturlige konsekvenser å følge.Reklame

Fremhevet fotokreditt: Sis5769 via mrg.bz