Følgende svar av Visakan Veerasamy funnet i Quora lærer deg hvordan du kan dyrke pengene dine når du bare har $ 5.

Jeg husker jeg leste Tina Sellig’s (administrerende direktør for Stanford Technology Ventures Program) bok- Det jeg skulle ønske jeg visste da jeg var 20. (Jeg kjenner ikke Tina, selv om jeg skulle ønske jeg gjorde det, og jeg elsker boken hennes.)

Hun ga elevene nøyaktig det samme problemet. Her er hennes ord, med min vekt. Hvis du ikke har tid til å lese det hele, er det bare å skumme og lese ordene i fet skrift.

Hva ville du gjort for å tjene penger hvis alt du hadde var fem dollar og to timer? Dette er oppgaven jeg ga studentene i en av klassene mine ved Stanford University, som en del av Stanford Technology Ventures Program ...

Hvert av fjorten lag mottok en konvolutt med fem dollar frøfinansiering og ble fortalt at de kunne bruke så mye tid som de ønsket planlegging. Men når de først hadde knekt opp konvolutten, hadde de to timer på å generere så mye penger som mulig. Jeg ga dem fra onsdag ettermiddag til søndag kveld for å fullføre oppgaven.

På søndag kveld måtte hvert lag sende meg en lysbilde som beskriver hva de hadde gjort, og mandag ettermiddag hadde hvert lag tre minutter på seg til å presentere prosjektet sitt for klassen. De ble oppfordret til å være entreprenørskap ved å identifisere muligheter, utfordrende antagelser, utnytte de begrensede ressursene de hadde, og ved å være kreative.

Hva ville du gjort hvis du fikk denne utfordringen? Når jeg stiller dette spørsmålet til de fleste grupper, roper noen vanligvis ut, Gå til Las Vegas, eller Kjøp lodd. Dette blir veldig latterlig. Disse menneskene vil ta en betydelig risiko mot en liten sjanse til å tjene en stor belønning.

Den neste det vanligste forslaget er å sette opp en bilvask eller limonadestativ , ved å bruke de fem dollarene til å kjøpe utgangsmaterialene. Dette er et fint alternativ for de som er interessert i å tjene noen ekstra dollar på å bruke penger på to timer.

Men de fleste av studentene mine fant til slutt en måte å komme seg langt utover standardresponsene. De tok utfordringen på alvor å stille spørsmål ved tradisjonelle antakelser - avsløre et vell av muligheter - for å skape mest mulig verdi.

Hvordan gjorde de dette? Her er en ledetråd: lagene som tjente mest penger, brukte ikke de fem dollarene i det hele tatt. De innså at det å fokusere på pengene faktisk innrammet problemet altfor stramt. De forstod det fem dollar er egentlig ingenting og bestemte oss for å tolke problemet bredere: Hva kan vi gjøre for å tjene penger hvis vi begynner med absolutt ingenting?

De økte observasjonsferdighetene sine, utnyttet talentene sine og låste opp kreativiteten for å identifisere problemer midt i blinken - problemer de opplevde eller la merke til at andre opplevde - problemer de kanskje hadde sett før, men aldri hadde tenkt å løse. Disse problemene var gnagende, men ikke nødvendigvis i spissen for noen. Ved å avdekke disse problemene og deretter jobbe for å løse dem, hentet de vinnende lagene inn over $ 600, og gjennomsnittlig avkastning på fem dollar-investeringen var 4000 prosent! Hvis du tar høyde for at mange av lagene brukte ikke midlene i det hele tatt , da var deres økonomiske avkastning uendelig.

Så hva gjorde de? Alle lagene var utrolig oppfinnsomme. En gruppe identifiserte et vanlig problem i mange universitetsbyer - de frustrerende lange køene på populære restauranter lørdag kveld. Teamet bestemte seg for å hjelpe de menneskene som ikke ønsket å vente i kø. De koblet sammen og booket reservasjoner på flere restauranter. Da tidene for reservasjonene deres nærmet seg, gjorde de solgte hver reservasjon for opptil tjue dollar til kunder som var glade for å unngå lang ventetid.

Da kvelden gikk, gjorde de flere interessante observasjoner. Først innså de at de kvinnelige studentene var flinkere til å selge reservasjonene enn de mannlige studentene, sannsynligvis fordi kundene var mer komfortable med å bli kontaktet av de unge kvinnene. De justerte planen slik at de mannlige studentene løp rundt i byen og bestilte på forskjellige restauranter mens de kvinnelige studentene solgte disse stedene i kø. De lærte også at hele operasjonen fungerte best på restauranter som bruker vibrerende personsøkere for å varsle kunder når bordet er klart. Ved å bytte personsøkere fikk kundene til å føle at de mottok noe håndgripelig for pengene sine. De var mer komfortable med å overlevere pengene og personsøkeren i bytte mot den nye personsøkeren. Dette hadde en ekstra bonus - lagene kunne da selge den nyanskaffede personsøkeren ettersom den senere reservasjonstiden nærmet seg.

Et annet team tok en enda enklere tilnærming. De satte opp en stand foran studentforeningen der de tilbød seg måle dekktrykk for sykkel gratis. Hvis dekkene trengte å fylle, la de til luft for en dollar. Først trodde de at de utnyttet medstudentene sine, som lett kunne gå til en nærliggende bensinstasjon for å få dekkene fylt. Men etter de første få kundene deres skjønte studentene at syklistene var utrolig takknemlige. Selv om syklistene kunne få fylt dekkene gratis i nærheten, og oppgaven var enkel for studentene å utføre, skjønte de snart at de ga en praktisk og verdifull tjeneste. Faktisk, halvveis i to timers periode, sluttet teamet å be om en spesifikk betaling og ba om donasjoner i stedet. Inntekten deres steg. De tjente mye mer når kundene deres gjengjeldte for en gratis tjeneste enn da de ble bedt om å betale en fast pris.

For dette teamet, så vel som for teamet som bestilte restaurantreservasjoner, ga det seg å eksperimentere underveis. Den iterative prosessen, der små endringer gjøres som svar på tilbakemeldinger fra kunder, gjorde det mulig for dem å optimalisere strategien sin på farten.

Reklame

Hver av disse prosjektene hentet inn noen hundre dollar, og klassekameratene ble behørig imponert. Imidlertid teamet som genererte størst fortjeneste så på ressursene de hadde til rådighet gjennom helt andre linser, og tjente $ 650. Disse studentene bestemte at den mest verdifulle eiendelen de hadde, var verken de fem dollar eller de to timene. I stedet var deres innsikt det deres mest dyrebare ressurs var presentasjonstiden på tre minutter på mandag. De bestemte seg for å selge den til et selskap som ønsket å rekruttere studentene i klassen. Teamet opprettet en tre-minutters reklame for det selskapet og viste den til studentene i løpet av den tiden de ville ha presentert det de hadde gjort den forrige uken. Dette var strålende. De innså at de hadde en fantastisk verdifull eiendel - som andre ikke engang la merke til - bare ventet på å bli utvunnet.

Tina prøvde å lære elevene sine noe. Og hun ga dem en kraftig gave - hun hjalp dem med å se selv at de bokset seg inn med begrensninger.

Ja, en advokat kunne tjene penger bare ved å jobbe et par timer. Ja, det tar tid og fysisk anstrengelse å tjene penger. Men hva er antagelsene du gjør i ditt daglige liv? Hva ser du ikke på? Hva har du tatt for gitt?

Hvem som helst kan stille deg disse spørsmålene, men ikke alle kan sette deg opp og plassere deg på et sted som gjør deg mest mottakelig for å sette pris på den fulle kraften i disse spørsmålene.

Hvis du kan fortelle meg at du går rundt i livet ditt og stiller spørsmål ved hver antagelse og utnytter alle skjulte fordeler, sikkert. Men er du? Hva skal til for å få deg til å begynne å gjøre det?Reklame