Jeg tilbrakte fem år som lærer på ungdoms- og videregående skole, og jeg hørte ofte folk snakke om læringsstiler. Betty er en visuell lærer. Sam er kinestetisk. Emma er en auditiv elev.

Jeg hadde ikke lest noen forskning om læringsstiler på den tiden, men på det innvendige er det fornuftig. Noen mennesker ser ut til å lære bedre når de ser ting, andre når de er aktive, og andre når de hører informasjon. Men er det virkelig noen sannhet i læringsstiler?

Før vi dykker inn i egenskapene til en smart auditiv elev, la oss ta et skritt tilbake og utforske hva forskning sier om læringsstiler mer generelt.

Debunking læringsstiler

På 1990-tallet, en New Zealand skoleinspektør ved navn Neil Fleming^[1]kom med et spørreskjema for å måle folks foretrukne læringsstil. Nå kalt VARK-spørreskjemaet, brukes det fortsatt i dag for å se om folk er visuelle, auditive, lese / skrive eller kinestetiske elever.^[2].

Flemings teorier om læringsstiler fikk popularitet i løpet av flere tiår, men ingen studier har bekreftet dens legitimitet. I en studie av Polly Husmann og Valerie Dean O’Loughlin^[3], fant de ut at folk som brukte sin foretrukne læringsstil ikke så noen forbedringer i læringsutbyttet. Kort fortalt var det ingen sammenheng mellom læringsstil og faktisk læring.

En annen studie av Abby R. Knoll, Hajime Otani, Reid L. Skeel og K. Roger Van Horn^[4]fant også at læringsstil ikke hadde noe forhold til tilbakekalling. Deltakere som foretrakk visuell læring husket ikke bilder de så bedre enn ord de hørte.Reklame

Det er ingen bevis for at læringsstiler hjelper folk å lære eller huske. I stedet bør de betraktes som en læringspreferanse. Jeg foretrekker når folk skriver ned ting for meg, men det er ingen bevis for at dette forbedrer tilbakekallingen min.

7 Kjennetegn ved en smart auditiv elev

Har en preferanse for auditiv læring betyr at du graverer mot verbal forsterkning. Ofte beholder auditive elever mer informasjon når de hører den leses høyt eller når de kan lytte til et opptak. Lydbøker og foredrag kan være din kopp te i stedet for diagrammer og grafer til en visuell elev.

Så hva om du tror du er en auditiv elev? La oss si at du har evner til å behandle lydkommunikasjon og kan lukke øynene og plukke opp alle viktige detaljer i en forelesning eller lydbok. Følgende liste er for deg. Her er 7 kjennetegn ved smarte hørselselever - personer som bruker deres hørselspreferanse til deres fordel.

1. De tar læringsstiler med saltkorn

Dette gjentar seg. Det er ingen bevis for at folks læringsstiler påvirker læringen deres, så en smart auditiv elev tar definitivt læringsstiler med et saltkorn.

Tenk på det som en preferanse. En smart auditiv elev vet at de foretrekker lydbøker og hører ting høyt, så det er ingen skade å lene seg til den preferansen.

Bare ikke anta at det vil forbedre testresultatene dine.

2. De blir kvitt distraksjoner

Bare fordi du er en auditiv elev, betyr ikke det at du kan sile gjennom mange lydinnganger samtidig. Uansett hvilken læringspreferanse du har, må du sørge for at du legger vekt på det begrense distraksjoner .Reklame

En auditiv elev kan slite med å studere mens han lytter til musikk eller har problemer med å jobbe med TV-en fordi de er så mottakelige for auditiv informasjon. Derfor bør du finne et rolig sted å lære, slik at du kan fokusere all energien din på det du prøver å beholde.

3. De matcher læringsoppgavene med læringsstilen

Den virkelige hemmeligheten for å forbedre oppbevaring og tilbakekalling er å matche læringsoppgaven med læringsstilen. En smart auditiv elev vet den beste tiden å stole på auditiv læring. De faller ikke alltid tilbake på å lytte. I stedet strategiserer de den beste tilnærmingen for hver enkelt læringsutfordring.

For eksempel kan jeg vite at jeg favoriserer visuell læring, men hvis jeg trenger å huske linjene mine i et teaterstykke, kan det hende jeg får bedre betjening av å ta opp de andre karakterenes linjer, så jeg kan øve meg på å si linjene mine når jeg hører signalene mine.

Kanskje jeg er mer kinestetisk, men det betyr ikke at jeg må bevege meg kontinuerlig hvis jeg vil lære. I stedet må jeg være strategisk når og hvordan jeg legger til bevegelse i læringsprosessen min.

Det kan være fornuftig for meg å huske land eller stater utenat ved å tegne et gigantisk kart og løpe til rett sted når noen roper ut den geografiske plasseringen. Imidlertid gir det ikke mye mening å danse rundt mens jeg leser Foucault.

Læringsstilen skal være i tjeneste for hva det enn blir lært.

I stedet for å imøtekomme folks læringspreferanser, bør vi matche læringsstilen med oppgaven. Spør deg selv: Hva er den beste stilen (visuell, auditiv, kinestetisk, lesing / skriving) for akkurat denne læringsoppgaven?Reklame

4. De bruker sin stemme

Auditive elever kan trenge å lese ting høyt eller lytte til lydbøker i stedet for å lese stille. Å legge til stemmen din kan bidra til å gjøre lesing / skriving til en auditiv øvelse og forbedre din læringsopplevelse.

Hvis du betrakter deg selv som en auditiv elev, kan du tenke på forskjellige måter å legge et lydelement til læringen din gjennom kreative løsninger. Skriv en sang, lag en sang, eller gjør informasjon til et dikt som blir uttalt. Bare ikke bli sittende fast i lese- / skrivelæringsstil når du foretrekker å høre og lytte.

5. De øver på å lytte

Smarte auditive elever tar ikke lytting for gitt. Bare fordi du foretrekker auditiv læring, betyr ikke det at du er god i det. I stedet vil en smart auditiv elev ta sine preferanser og forbedre den over tid.

Øv din lytteferdigheter . Gi folk din udelte oppmerksomhet, avklar hva du nettopp har hørt, og utfordre deg selv til å være så aktiv og presentere en lytter som mulig.

Å stille avklarende spørsmål og gjenta det du nettopp har hørt, kan hjelpe deg med å vurdere hvor nøyaktig lyttingen din er^[5]. Du bør også overføre det du har hørt til andre læringsstiler. Skriv det ned eller tegn det som bilder, diagrammer og grafer. Det bringer oss til det neste kjennetegnet ved smarte hørselselever.

6. De bruker alle læringsstiler

En god auditiv elev bruker alle læringsstiler. De kan ha en preferanse for å lytte, men bruk av alle typer innganger bidrar til å forbedre oppbevaring og tilbakekalling.

Hvis du studerer til en eksamen, må du ikke bare spille inn notatene dine som lyd eller høre på online foredrag. Bruk flashcards, les notatene dine høyt, quiz deg selv, lag et aktivt spill som krever at du beveger deg rundt, og lær konseptene til romkameraten din. Dette får så mange deler av hjernen og kroppen din som er involvert i læringen som mulig, noe som øker oddsen for å beholde informasjonen og ta eksamen.Reklame

7. De reflekterer over hva som fungerer og hva som ikke fungerer

En smart auditiv elev er også en reflektert og selvbevisst elev. Når du har prøvd en læringsstrategi, må du vurdere og reflektere over hvordan det gikk. Har du beholdt så mye informasjon som du håpet? Bygg suksessene dine og endre strategier når en læringsstil ikke fungerer for deg.

Smart auditiv læring er egentlig bare smart læring. Lag en spillplan som bruker flere, passende læringsstiler. Følg deretter med å fjerne distraksjoner og studere hjertet ditt.

Etter å ha vurdert hvor mye du har beholdt, kan du reflektere over hva som fungerte og ikke. Forbedre deretter spillplanen din for mer suksess neste gang.

Siste tanker

Det ville være magisk hvis læringsstiler var en sølvkule for læring. Jeg vil gjerne kunne si at jeg er en visuell lærer og deretter kunne huske hver eneste informasjon bare ved å se den representert visuelt. Dessverre er det ikke slik læringsstiler fungerer.

Læring er kompleks og rotete. Bare fordi vi foretrekker en læringsstil, betyr ikke det at det hjelper oss å lære bedre. Det vi virkelig trenger å gjøre er å eksperimentere med alle læringsstiler og prøve å matche de riktige læringsstilen med hver spesifikke oppgave.

Å vite din læringsstil er viktig. Det er godt å vite hvordan du foretrekker å motta informasjon, men ikke stopp der. Bruk dine preferanser for auditiv læring strategisk og når det er fornuftig å gjøre det.

Flere tips for auditive elever

• 13 Kraftige lytteferdigheter for å forbedre livet ditt på jobben og hjemme
• Hvordan praktisere aktiv lytting (En trinnvis guide)
• De 7 elevtypene: Hva slags lærer er jeg?

Fremhevet fotokreditt: Blaz Erzetic via unsplash.com Reklame

Henvisning