De fleste vil være enige i at verden er et grusomt sted. Dette er ikke bare rettet mot mennesker, selv om det meste av det som skjer direkte eller indirekte er en effekt av menneskelig atferd. Humanismeteorien kan sees på som et skritt mot en mer følsom verden, en snillere verden.

Du tenker kanskje på hvordan alt dette er relatert til læring og hvordan det muligens kan gjøre deg mer dyktig enn du allerede er.

Vel, humanismen har sin opprinnelse som en kraft i psykologien som en teori om menneskelig motivasjon, men den er også nært knyttet til læringsteorier. Denne teorien knytter atferd til læring, som ikke er så unik hvis du tar en titt på noen andre læringsmodeller.

Imidlertid er det fortsatt veldig annerledes, med unike bruksområder og fordeler, som vi vil dekke nedenfor.

Innholdsfortegnelse

1. Hva er humanistisk læringsteori?
2. Utviklingen av humanismeteorien
3. Hva er målene for humanismeteori i læring?
4. Hvordan lære med humanismeteorien
5. Siste tanker
6. Flere tips om læring

Hva er humanistisk læringsteori?

For å få mest mulig ut av konseptet, må du først ha en klar forståelse av hva teorien er.

I henhold til humanismeteorien i psykologi understreker den viktigheten av hvert menneskes rolle i å skape et bedre miljø. Det er rettet mot en generelt sterk og samlet verden.

Her er tingen:

Denne følelsen av enhet og empati oversettes til læring ved å oppmuntre hvert menneske til ikke bare å få kunnskap selv, men også å spre det slik at flere kan ha nytte av det. Alt i alt har humanismen som mål å skape en verden der alle er hjelpsomme, slik at selv i de tøffeste tider kan enhver form for krise bekjempes med samarbeid.

Fra et definisjonssynspunkt fokuserer humanismeteorien på en individets potensiale . Det understreker ting som fri vilje og personlig velvære for å minimere stressende effekter.

Det er ikke knyttet til noen religion eller kultur. I stedet tror humanismen at uansett disse faktorene er hvert enkelt menneske i stand til godhet. Denne teorien gir ethvert individ rett til å tro på hva de vil, uten konsekvenser, kritikk, belønning eller straff.Reklame

Men siden hele ideen om humanisme er samarbeidslæring, skal disse ideene og troene diskuteres og deles åpent, aldri håndheves.

I følge humanismeteorien er den sterkeste kraften selve menneskeheten. Hver person er ansvarlig for å kontrollere sinnet og handlingene.

Antagelser om teorien

Alle disse ideene ser ut til å være veldig idealistiske, og det er de definitivt også. Humanismeteorien er designet med fire hovedantagelser rundt menneskelig personlighet:

1. Humanistiske forskere antar at innerst inne er hvert menneske iboende bra. Det er ingen ondskap overhodet.
2. Dette fører til den andre antagelsen, som er at hvert menneske ønsker å streve for å bli deres beste versjon, uavhengig av innsatsen de trenger å legge ned.
3. Den tredje antagelsen er at mennesker kan kontrollere tankene sine fritt.
4. Den endelige antagelsen er at det å være positiv og optimistisk er den eneste måten å oppnå godhet på.

Humanismebasert læring

Når det gjelder læring basert på humanismeteorien, inkluderer de tre nøkkelbegrepene:

1. Observasjon
2. Evaluering
3. Revisjon

Observasjon er avhengig utelukkende av sannhet og virkelighet. Den er fri for alle slags fantasier. Bare de tingene som kan observeres eksisterer i full virkelighet.

Dette begrenser ikke læringen til det som allerede er kjent. Evaluering er der all fantasi, meninger og personlige synspunkter kommer inn.

Faktisk støtter humanisme sterkt læring gjennom kreative midler som kunst, musikk og litteratur. Dette inkluderer visuelle, auditive og lese- eller skrivelæringsstiler. Denne teorien er en sterk tilhenger av kreativitet.

Revisjon hjelper deretter individet med å gjenta hva som er sant og hva de synes om det. På denne måten skiller virkeligheten seg tydelig fra personlige skjevheter og samfunnsvisjoner. Likevel er hele konseptet innprentet i hjernen.

Utviklingen av humanismeteorien

Humanisme kan ha vært i tankene til mange, men den ble ikke populær før på 1900-tallet. Mange forskere jobbet rundt denne teorien på sin egen måte. Imidlertid hadde de alle et felles mål: å finne måter å lære på som ville fremme hver enkelt persons personlige styrker og svakheter.

Selv om det har vært flere studier, er to hovedpersoner som gjorde underverker for læringssiden av spekteret, Carl Rogers og Abraham Maslow.^[1]De la til følgende bidrag til denne teorien:Reklame

Følelsesmessig stabilitet

Carl Rogers hadde veldig unike ideer om læring. Han foreslo hovedsakelig det helt motsatte av et strukturert læringsmiljø.

I stedet la han vekt på følelser, læringsfrihet og utryddelse av alle grenser.

I utgangspunktet utvidet Rogers humanismeteorien med å hevde at for ethvert menneske å forbedre sine styrker, må de ha stabile følelser.

Han hadde absolutt rett. Har du noen gang lært noe med hell mens du var sint eller lei deg?

Rogers foreslo også at hver enkelt skulle kunne velge hva de ville vil lære . Restriksjonene i en bestemt læreplan bør utryddes. Dette endret også lærernes rolle fra veiledere til bare tilretteleggere.

Dette gjelder alle deler av læringen. Hvis du skulle gå på et treningsstudio, ifølge denne troen, ville du velge om du vil gå på Zumba eller en tredemølleøvelse. Deretter ville treningsinstruktøren hjelpe deg slik at du ikke trakk en muskel eller skadet deg selv. Annet enn det, ville du ha full frihet til å designe din egen plan.

Selv om det kan være en flott teknikk for et stort publikum, ignorerer det helt enkeltpersoner som trenger et strukturert læringsmiljø sammen med et sett med regler å følge.

Hierarki av behov

Maslow er mest kjent for sitt hierarki av behov.^[to]

Det er en pyramide av menneskelige motiver som starter med den bredeste kategorien av grunnleggende behov, som mat, klær og husly. Deretter går det videre til følelsen av sikkerhet.

Det neste behovet i denne pyramiden er kjærlighet og forhold, som følges av respekt og selvtillit. Alle disse går videre til kategorien selvrealisering. Dette skal være det endelige målet.Reklame

Fra bunn til topp er disse behovene ordnet i rekkefølgen av de viktigste til minst viktige for effektiv læring^[3].

Hva er målene for humanismeteori i læring?

Hvis humanismeteorien ble oppsummert i ett mål, ville det være å støtte hvert individ i sitt eget element, stil og personlighet.

Dette målet deler seg videre i mange andre.

Det tar sikte på å komme hele samfunnet til gode i stedet for ett individ. Emosjonell læring, selvkonsept, godhet for alle og utbredt positivitet er begreper som humanismen understreker.

Det tar også sikte på å produsere vellykkede individer som er dyktige på sitt eget felt. Faktisk, hvis du ser nøye på, praktiserer mange vellykkede mennesker humanisme.

Hvordan lære med humanismeteorien

Humanismeteorien er en ekstremt optimistisk tilnærming. Den idealistiske tilnærmingen, selv om den er gjennomførbar, er vanskelig å implementere i full grad.

Carl Rogers og Abraham Maslow har imidlertid tilbudt en praktisk rute for elever å følge. Uansett hvilken ferdighet eller kategori av kunnskap du vil oppnå, ved å implementere studiene til disse to humanistene, kan du forbedre læringen din enormt.

1. Læring uten grenser

For det første er det tilnærmingen som ble foreslått av Carl Rogers. Siden det raser elever fra alle slags angitte grenser, har du friheten til å utforme din egen læringsplan.Reklame

Siden du ikke er ekspert, kan du motta hjelp fra en lærer som vil gjøre det lettere å lære deg. Men du kan ha full kontroll over hvordan, når og hva du skal lære.

Hvis du er interessert i å lære et fremmedspråk, vil du definitivt trenge veiledning fra en ekspert på språket. Imidlertid kan tempoet i læringen, hvilke aspekter av språket du vil lære, hvor fullstendig timeplanen skal være, og andre lignende faktorer i prosessen, kan planlegges av deg.

2. Prioritere personlige behov

En hovedkomponent i Maslows hierarki av behov er selvrealisering . Du kan oppnå selvrealisering ved å følge enkle øvelser rettet mot personlig vekst.

Selvrealisering er det høyeste målet i denne pyramiden. Det er hovedmålet du bør streve for å oppnå.

Derfor, når du først er på vei til å oppnå selvrealisering, vil du finne at læringsprosessen automatisk faller i tråd med resten av teorien. Det er som en dominoeffekt; når du først er kommet på rett spor, blir resten et stykke kake fordi tankene dine begynner å bevege seg fremover på samme linje alene.

Hierarkiet med behov kan brukes til å prioritere hver enkelt elevs behov, slik at prosessen går greit og høster effektive resultater. Du kan sikre din helse, komfort og følelsesmessige stabilitet før du går videre med læringen.

For eksempel kan du utsette en musikktime til du finner et behagelig sted å sitte hvis det er det du prioriterte behovet er.

Siste tanker

Humanismen fokuserer på å legge mesteparten av kontrollen i hendene på elevene.

Selv om det kan medføre visse ulemper, er det faktisk ganske effektivt når det gjelder karriereorienterte individer.

Frihet, sammen med ansvaret, sikrer effektiv læring for å fremme individets kvaliteter for å overmanne svakhetene.Reklame

Flere tips om læring

• Effektive læringsteorier (og hvordan du kan dra nytte av dem)
• 9 Effektive læringsvaner for smarte lærere
• 6 vanlige elever (med læringshack for hver)

Fremhevet fotokreditt: Gave Habeshaw via unsplash.com

Henvisning