Det er en utrolig ironisk tro at straight-A-studenter automatisk vil være mer vellykkede enn deres B-gjennomsnittlige kolleger. I dag og tid er det så mange historier om folk som droppet fra videregående skole eller høyskole for å bli verdenskjente gründere. For å være tydelig droppet ikke disse menneskene fordi de ikke kunne hacke det, men fordi de ikke så noe poeng i å få en 4.0 mens de tok valgfag de ikke hadde interesse av. De valgte å lage sine egne veier. De fleste B-studenter er egentlig A-studenter som har valgt å fokusere på andre aspekter av livet deres, samtidig som de opprettholder karakterene så godt de kan.

Disclimer: Dette er ikke noe angrep på A-studenter - alle lærer og jobber på sin egen måte. Fortsett å gjøre det du gjør!

1. De kaster ikke bort tid på useriøse studier

B-studenter ikke kjærlighet gjør lekser eller studerer til eksamen. Ingen gjør det egentlig, men B-studenter føler ikke behov for å prioritere det. Visst, de får det gjort, og de lærer nok til å bestå testene, men de tilbringer også tid utenfor biblioteket. B-studenter avviser sjelden muligheter for å gå på eventyr eller gjøre noe morsomt fordi de har et prosjekt som skal utføres senere på uken. De forstår at et improvisert eventyr vil gjøre mer for dem på sikt enn å huske datoer fra en historiebok.Reklame

2. De fokuserer på andre interesser

B-studenter er generelt ganske intelligente. De føler bare ikke behov for å lære bare det lærerne deres forteller dem å lære. Når de finner noe som interesserer dem, vil de legge alt i det. Igjen slipper de ikke helt fra ansvaret. De lærer nok om et emne til å bestå med en anstendig karakter. Mens de tjente det B-minus i kjemi, var de opptatt med å designe et nytt dataprogram, eller lære å makulere som Jimi Hendrix. Du kan ikke sette karakter på det.

3. De følger lidenskapene sine

Sammen med å ha andre interesser, lar de ikke skolen komme i veien for lidenskapene sine. Mange A-studenter har ingen anelse om hva de selv liker å gjøre, siden de brukte fire år på å gi karakteren for å glede foreldrene og lærerne. B-studenter går derimot på videregående med sukk av lettelse og vet at de snart vil kunne gå på skolen for noe de liker. Når B-studenter endelig kan nyte studiene, skjer det noe utrolig: De blir A-studenter.

4. De er mer avslappede

B-studenter trenger ikke alltid å være best eller få toppkarakter. Ja, de frykter fremdeles hvis de ikke klarer en test. Men de stiller ikke urealistiske forventninger til seg selv, og er ofte ganske fornøyde med resultatene de får. Selv når de følger lidenskapen sin, mister de ikke tankene når de ikke får noe riktig; de bare trener hardere for neste gang.Reklame

5. De multitasker

En student kan låse seg unna i timevis for å studere. B-studenter studerer derimot mellom å lese seg opp på nyhetene, sjekke på andre prosjekter og generelt følge med på de tingene som faktisk interesserer dem. Jeg sier ikke at det er bra å ha telefonen ute mens du skal fokusere på en oppgave, men i de fleste moderne jobber må du kanskje sjonglere med fem forskjellige prioriteringer til enhver tid. Å kunne bruke mange hatter er en nødvendighet, og B-studenter har praktisert det i årevis.

6. De er knekt av alle handler

Selv om mange B-studenter har lidenskaper og prioriteringer utenfor skolen, vet mange ikke hva deres lidenskap er ennå. På grunn av dette blir de involvert i en rekke områder og tester vannet for å se hvilke de liker best. Ved å gjøre det plukker de ofte opp nok til å bli mye mer enn nybegynnere i en rekke øvelser.

Jeg er ikke den beste gitaristen i verden, men med tanke på at det er en liten hobby av meg, er jeg ganske god. Samme med å spille sjakk, fiske, skrive, tolke litteratur og poesi - listen fortsetter. Min kone, som er i sitt siste år på optometrisk skole, forteller meg at mange mennesker hun har møtt gjennom hele skolegangen, er absolutte mesteroptometrister, men har ikke halvparten av kunnskapen jeg gjør om generelt alt annet i verden. Jeg er kanskje ikke en mester på en ting, men jeg er definitivt godt avrundet til å finne en jobb på en rekke områder.Reklame

7. De er gründer

Siden de pleier å følge lidenskapen sin, og ikke bare vekke opp igjen det læreren deres vil at de skal si, tenker B-studenter ofte utenfor boksen. De ser noe som kan forbedres, og de jobber mot å gjøre det. Nødvendighet er mor til oppfinnelsen, og den praktiske, kritiske tenkeren er vanligvis den som ikke er redd for å gå litt imot kornet. Mens A-studenter pleier å tå linjen, er det B-studenter som spør hvorfor det er en linje i utgangspunktet. De ser på verden fra en analytisk posisjon og stiller spørsmål ved politikk og prosedyrer de ikke er enige med. Mens A-studenter holder verden i bevegelse, er B-studenter de som vil endre den.

8. De er enkle å forholde seg til

Moren min lærer engelsk på videregående, og har i år hatt gleden av å ha et absolutt geni i klassen sin. Som lærer elsker hun det fordi hun ser utrolig potensial i den unge mannen. De andre studentene, derimot, stønner når han løfter hånden, og det stammer sannsynligvis av at de har aner ikke hva han snakker om halve tiden . Han er bare på et annet nivå. Igjen, dette er ikke en graving på ham, da det å være utrolig intelligent ikke er en dårlig ting i det hele tatt. Imidlertid er det noe å si for folket som kan ta komplekse ideer og bringe dem ned til jorden, slik at vi normale mennesker kan forstå. Å være godt avrundet og velutdannet, og samtidig opprettholde en følelse av å være ekte, tar B-studenter mye lenger enn gode karakterer noensinne vil.

9. De er realistiske

B-studenter er realistiske med hensyn til mål, prestasjoner og evner. De setter mål som er oppnåelige, og fortsetter å sette flere mål når tidligere har blitt nådd. B-studenter pleier å nedprioritere prestasjonene sine. Dette kan være fordi de vet at de kunne ha oppnådd mer med litt mer fokus, eller fordi de ikke legger stor vekt på ytre belønninger. B-studenter vet at det er noen ting de bare ikke er gode til, og de godtar det. Ved å eliminere stasjonen for å være best på alt, utmerker de seg ofte det de ønsker å utmerke seg på.Reklame

10. De er selvdefinerte

B-studenter defineres ikke av karakter gitt av en lærer som er en mester i det spesifikke faget. De definerer sine prestasjoner og verdt med hva det betyr å dem. Karakteren spiller ingen rolle - opplevelsen gjør det. Det er utrolig mulig at mange A-studenter kan gå på videregående uten å forstå noe, ganske enkelt oppvekkende notater læreren ga dem. Det er imidlertid også mulig at B-studenter kan prestere over gjennomsnittet det meste av tiden, og tjene A når de virkelig forstår et emne og legger alt i det. Men igjen kommer tilfredsheten ikke fra å tjene høyere karakter, men fra å vite at jobben ble gjort bra.

Fremhevet fotokreditt: Flickr på farm9.staticflickr.com